个人简介:姚瑶,女,1982年12月生,硕士,副教授。从事大学英语和英语专业的教学工作,主讲大学英语系列课程及拓展课程、电子及通信技术专业英语课程、英语专业语音课程等本科生课程,参与必赢nn699net的毕业生论文指导工作。
研究方向:主要从事英语语言文学、外语教育等领域的研究。
主要研究项目:
1) 美国现代戏剧的中国化阐释,安徽省高校人文社科重点研究项目,主持,已结项;
2)诠释学视域下理雅各《易经》译本的特征及影响,安徽省哲学社会科学规划一般项目,参与,已结项;
3)毛姆作品中的中国形象变迁研究,安徽省高校人文社科研究校级重点项目,主持,在研中;
4)中华优秀传统文化融入英语师范专业教学的研究与实践,安徽省教学研究重点项目,主持,在研中;
5)外语教学中的批判性话题与大学生舆情管理研究,安徽省高校人文社科重点研究项目,参与,在研中。
主要研究成果:
1)致中和,方能廓然大公--伦理视阈下的《桥头眺望》,淮南师范学院学报,2020,第22卷;
2)罗伯特“诗意人生”的美学诠释,上海理工大学学报(社科版),2020,第1期;
3) 儒家伦理视阈下布兰琪的悲剧人生,铜陵学院学报,2020,第19卷;
4) 儒家伦理视阈下奥赛罗的悲剧人生,安徽广播电视大学学报,2020,第2期;
5) 视域融合视角下《易经》之乾卦的英译文对比研究,黑河学院学报,2020,第8期;
6) 进退维谷:论《天边外》中罗伯特的伦理困境,安徽工业大学学报(社科版),2019,第36卷;
7) 伦理视阈下莱维妮亚的悲剧,必赢学报,2018,第36卷;
8) “我怎么变成这样?” ——浅析《三个高个子女人》中的“异化”世界, 山东农业工程学院学报,2015,第8期;
9) 《小狐狸》:20世纪初美国南方社会转型的真实写照,长江大学学报(社科版),2013,第12期;
10)艺体类学生大学英语听力焦虑状态分析及对策,科技导刊,2016,第11期;
11)多元文化语境下大学英语“生态化”教学的可行性研究,文艺生活,2020,第8期;
12)2019年指导学生获得“全国大学生英语竞赛”省级一等奖;
13)2015年参加“大学英语分级教学综合改革”项目,并荣获省级教学成果三等奖。
联系方式:zy666yz@163.com
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